中國，北京—2017年11月16日——Adobe近日發(fā)布的一項調(diào)查報告指出95后及其教師普遍認為創(chuàng)造力和技術(shù)將成為影響未來職業(yè)發(fā)展的重要因素。 Adobe 2017調(diào)查項目“校園中的95后：創(chuàng)造未來”對中國大陸地區(qū)11歲至17歲的500名中國學生和200名教師進行調(diào)查，了解學生和教師對創(chuàng)造力、技術(shù)和未來工作的看法。調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)教師和學生都認為創(chuàng)造力和技術(shù)將在未來職業(yè)及解決當今世界面臨的挑戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用。

調(diào)查還顯示，幾乎所有的（99%）教師和94%的學生都認為創(chuàng)造力將是決定95后未來命運的關(guān)鍵因素。超過一半的（56%）學生和78%的教師都認為參加實踐活動是最適合95后的學習方法。

值得一提的是，大部分學生都認為學好計算機和技術(shù)課程對會他們的未來工作發(fā)揮重要的作用�，F(xiàn)代化的設(shè)備和技術(shù)發(fā)展不僅增加了滿足95后好奇心的機會，也為他們提供了多樣化的工具去發(fā)揮創(chuàng)意。約77%的學生和87%的教師都認為95后絕大部分的創(chuàng)意都是通過數(shù)字、線上工具或設(shè)備實現(xiàn)的。

Adobe中國區(qū)數(shù)字媒體總監(jiān)楊堅表示：“創(chuàng)造力已成為人們適應(yīng)世界發(fā)展變化的必要技能，Adobe也一直致力于通過領(lǐng)先的技術(shù)激發(fā)創(chuàng)意。95后想在競爭日益激烈的環(huán)境中獲得一席之地，就必須提高自己的創(chuàng)造力。另一方面，學校的教師和其他的教育工作者也必須在課堂上落實創(chuàng)造力的培養(yǎng)和新技術(shù)的使用�！� 

對于職業(yè)計劃和就業(yè)準備，大部分95后表示他們既憧憬未來，也擔憂自己將來的職業(yè)發(fā)展。64%的教師和68%的學生都認為95后并沒有為他們的將來做好充分的準備。還有一些學生擔心他們在學校里學到的東西可能不會對進入“現(xiàn)實世界”起到太大作用。

超過90%的教師認為95后將在未來從事現(xiàn)在根本不存在的工作。一位參加調(diào)查的學生表示：“未來的工作競爭會越來越激烈，我們現(xiàn)在必須非常努力，才能為未來打下堅實的基礎(chǔ)�！�

雖然大部分教師和學生都覺得95后比上一代人更有創(chuàng)意、更具好奇心、思想也更加開放，但他們?nèi)匀徽J為有必要通過實踐學習提高創(chuàng)造力水平。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，84%的教師一直爭取在課堂上增加實踐性的學習內(nèi)容，69%的教師希望學生能有更多的自由去遵從內(nèi)心選擇。

楊堅補充說道：“95后最好能用更具新意的方式展現(xiàn)自己，期待他們在未來的表現(xiàn)�！�

主要調(diào)查結(jié)果包括：

95%的學生和98%的教師希望課堂教學能更注重對創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
94%的學生和99%的教師認為未來的工作前景好壞很大程度上取決于創(chuàng)造力的高低。
76%的學生和85%的教師認為95后比上一代人更具創(chuàng)造力。
97%的學生和同等比例的教師表示學好技術(shù)是做好職業(yè)準備的關(guān)鍵。
96%的學生認為他們以后的工作會包含創(chuàng)造性的內(nèi)容。
93%的教師表示他們的學生會在未來從事現(xiàn)在根本不存在的工作。
68%的學生和64%的教師認為95后沒有為他們的未來發(fā)展做足充分的準備。
56%的學生和78%的教師認為最適合95后的學習方式是參與創(chuàng)造和實踐。