為進一步加快“中國有機谷”品牌建設(shè)，提升“中國有機谷”的知名度和影響力，通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)品牌推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，襄陽市農(nóng)業(yè)委員會面向社會公開征集“中國有機谷”品牌標識（LOGO

為推進湖北省兒童中心建設(shè)，提升服務(wù)我省兒童的社會化、專業(yè)化水平，建立項目化、實事化的工作模式，2014至2015年，湖北省兒童中心成功申請和實施了5個省婦聯(lián)“公益木蘭”婦女兒童公益服務(wù)項目，并在2016年開始對湖北省家庭教育和湖北省兒童安全自護兩項工作實施項目化運作。為更加廣泛地爭取社會各界對兒童公益事業(yè)的關(guān)注、重視和支持，湖北省兒童中心決定面向社會各界征集“湖北省兒童中心”標識（LOGO），全力打造兒童公益服務(wù)品牌。

主要面向北京各大高校所有在校生征集參賽作品，以大賽為紐帶，匯聚創(chuàng)意設(shè)計資源，提升創(chuàng)意設(shè)計水平，搭建交流協(xié)作平臺，促進創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)化，營造創(chuàng)意創(chuàng)新氛圍讓學生親近藝術(shù)，提高北京高校學習熱情，推動國家新媒體產(chǎn)業(yè)。切實提高實踐動手能力和創(chuàng)新思考能力，并通過舉辦UI設(shè)計大賽挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計人才。同時為了給在校大學生發(fā)揮特長的機會，讓大學生在大學期間學的知識在社會上得以靈活的應(yīng)用，同時讓學生體驗社會的競爭，使其更早步入社會，從而讓學生產(chǎn)生更大的學習欲望。

此次活動將分征集、評審、確認發(fā)布三個階段進行，征集階段到6月14日截止。公眾可通過登錄河北旅游政務(wù)網(wǎng)及河北旅游發(fā)展委員會的官方微博、微信平臺等多個途徑參與活動。活動同時面向?qū)＜�、學者、高校師生及設(shè)計院所、設(shè)計公司開展定向征集。獲得口號征集第一名的參賽者將獲得哈弗H9汽車一輛，其他獎項也設(shè)有獎品獎金。

“2016中國蘭州科技成果博覽會”（以下簡稱“蘭州科博會”）是由甘肅省科學技術(shù)廳、蘭州市人民政府主辦，蘭州市科學技術(shù)局、甘肅會展中心有限責任公司、北京振威展覽有限公司承辦的科技主題博覽會。為擴大蘭州科博會影響，樹立良好社會形象，組委會決定面向社會公開有獎?wù)骷��?016中國蘭州科技成果博覽會”展會logo。

為進一步擴大“書香天府·全民閱讀”品牌的社會知名度和影響力，推動全民閱讀活動廣泛開展，我辦決定開展“書香天府·全民閱讀”Logo征集活動。

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于推進物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》（國發(fā)〔2013〕7號）及省政府 《關(guān)于貫徹國發(fā)〔2013〕7號文件推進物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展的實施意見》（魯政發(fā)〔2013〕26號），著力推進我省物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)應(yīng)用和發(fā)展創(chuàng)新，加快培育和發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展，展示我省物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果，山東電子學會、山東省物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會將于2016年8月在山東濟南共同舉辦主題為“物聯(lián)智能社會 引領(lǐng)融合發(fā)展”的（2016）第三屆山東物聯(lián)網(wǎng)大會。為了加強對本次大會的宣傳，現(xiàn)面向社會各界征集山東物聯(lián)網(wǎng)大會標識（Logo）。

孔繁森同志紀念館 LOGO設(shè)計大賽開始報名

當代中國藝術(shù)界的主體幾乎都是經(jīng)過學院訓(xùn)練出來的，學院已成為培養(yǎng)藝術(shù)界有生力量的重要平臺，從這個意義上來講，整個中國的藝術(shù)界就是一個學院派。今天的“學院派”藝術(shù)家不斷吐故納新，成為中國藝術(shù)發(fā)展的中流砥柱，當代的“學院派”藝術(shù)并非僅僅指一種風格流派，而是指一種藝術(shù)現(xiàn)象和一套藝術(shù)理念。為了更好地了解當前“學院派”藝術(shù)發(fā)展的軌跡，發(fā)掘有潛力的藝術(shù)與設(shè)計青年，拓展“學院派”藝術(shù)與設(shè)計人才交流的平臺，北京包豪斯文化藝術(shù)院、北京學院派藝術(shù)研究院、包豪斯國際設(shè)計協(xié)會（BIDA）決定繼續(xù)舉辦第二屆“學院派獎”全國藝術(shù)與設(shè)計