2015年7月，同濟大學設計創(chuàng)意學院和上海設計之都促進中心將攜手推出聯(lián)合設計工作坊活動，旨在充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源，構(gòu)建交流溝通平臺，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識、設計策劃能力與跨媒體的設計實踐能力，有針對性地設置了不同方向的工作坊課程，主要課程方向包括交互設計、視覺傳達、參數(shù)化設計、產(chǎn)品設計、家具設計、創(chuàng)客設計等。課程期間，更有名師論壇帶來設計領(lǐng)域最深刻的見解、最前沿的啟示和最有思想的交流！

專業(yè)方向：交互設計

課程名稱：第四屆國際體感交互設計工作坊——暨第二屆國際體感交互設計研討會

學員受益：
- 獲得結(jié)業(yè)證書
- 報考我院交互設計方向研究生時優(yōu)先考慮
- 特別優(yōu)秀的學員，推薦實習
- 指導作品集，提供出國留學信息和推薦信
- 學習交互設計整套設計理念、方法和技巧
- 探索新的學習方式，獲取最前沿的知識
- 參觀訪問業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)，了解運作模式
- 參加業(yè)界牛人們齊聚的體感交互研討會
- 參加教育界牛人們齊聚的設計教育研討會
- 提供3D打印等技術(shù)的學習機會

課程時間：2015年7月20日-7月31日

招生對象：
設計類在校學生、準備考研和出國深造交互設計方向的學生、在職設計師、以及對專業(yè)方向感興趣人士（同校5名同學參加，1名該校教師可以全程觀摩）。

主要內(nèi)容：
用戶研究、設計方法、體感交互、交互原型、設計表達、開源硬件、用戶體驗。

課程簡介：
在本次為期2周的交互設計工作坊里，學員們分組工作，針對特定情境中的未來交互式的產(chǎn)品、工具、服務和／或系統(tǒng)展開調(diào)研、設計、開發(fā)、評估。通過調(diào)研來發(fā)現(xiàn)特定用戶群在情境中的痛點，并運用創(chuàng)新方法（例如：視頻草圖）來探索和尋找設計切入點，形成設計方案，整合開源體驗科技，完成高保真交互原型。在工作過程中，學員們將深入學習和實踐交互設計經(jīng)典方法、用戶（體驗）研究流程、開源科技、設計表達、以及與產(chǎn)業(yè)資本對接。

 

課程安排：

 

師資力量：

Aadjan van der Helm

Aadjan van der Helm，助理教授，荷蘭代爾夫特大學工業(yè)設計工程學院ID-StudioLab負責人，研究生導師。他負責的研究生課程包括：Interactive Technology Design（交互科技設計）、Usability and User eXperience Assessment in Design（可用性與用戶體驗評估）、Exploring Interactions（交互探索）、Interaction & Electronics（交互與電子）、Interactive Environments（交互空間設計）。

Tomasz Jaskiewicz

Tomasz Jaskiewicz，荷蘭代爾夫特理工大學Hyperbody 助理研究員。他是來自波蘭的建筑師和城市規(guī)劃師，本科就讀于格但斯克工業(yè)大學建筑學系，研究“城市性”，研究生就讀于代爾夫特理工大學建筑學。曾在BAR建筑事務所和Jacek Krenz教授設計工作室工作。自2001年來，他一直與diaade和ar+di對話式設計研究室保持著密切合作。

曲延瑞

曲延瑞，教授，北京工業(yè)大學建筑與城市規(guī)劃學院工業(yè)設計系系主任、中國創(chuàng)新設計紅星獎評委。曲延瑞教授碩士畢業(yè)于清華大學美術(shù)學院工業(yè)設計系，現(xiàn)兼任中國工業(yè)設計協(xié)會理事、中國機械工程學會工業(yè)設計教育委員會委員、北京工業(yè)設計促進會理事，教育部高等學校設計學類工業(yè)設計專業(yè)教學指導分委員會副主任委員，中國創(chuàng)新設計紅星獎評委。主要研究方向：工業(yè)設計、產(chǎn)品設計、交互設計。

劉偉

劉偉，助理教授，同濟大學設計創(chuàng)意學院院長助理、碩士生導師、UXD研究室主任、世界華人華僑人機交互協(xié)會理事。積極推動用戶體驗和體感交互設計的科研與教學，促成了國內(nèi)外高校之間在工業(yè)設計、創(chuàng)新設計、服務設計等領(lǐng)域的多次合作。曾任歐特克（Autodesk） 中國研究院資深用戶體驗設計師，摩托羅拉（Motorola）技術(shù)有限公司交互設計師。擁有荷蘭代爾夫特理工大學（TUDelft）交互設計研究方向的哲學博士學位，南丹麥大學（SDU）IT產(chǎn)品交互設計專業(yè)的碩士學位、北京工業(yè)大學（BJUT）工業(yè)設計專業(yè)的學士學位。

報名方式:
官方網(wǎng)址：www.tjsimtec.com

主辦方：

 

同濟大學設計創(chuàng)意學院（tjdi.#edu.cn），座落于上海最大規(guī)模的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集居區(qū)“上海國際設計一場”，學院以培養(yǎng)新時代急需的“可持續(xù)設計創(chuàng)新”領(lǐng)軍人才為使命，以“為人生的意義和更好的世界而學習而創(chuàng)造（To Learn and Create, for a Meaningful Life and a Better World）”為院訓。學院共設立工業(yè)設計、環(huán)境設計、傳達與數(shù)媒設計三個本科專業(yè)，以及工業(yè)設計、環(huán)境設計、傳達設計、產(chǎn)品服務體系設計、交互設計、設計戰(zhàn)略與管理、設計歷史與理論等七個碩士研究方向。學院的學科定位為“創(chuàng)新設計”，目前，學院已經(jīng)成為國內(nèi)最具國際聲譽的設計學院之一，躋身世界著名設計學院行列。學院有教授、副教授28名，其中國家外籍高端專家2名，外籍教師4名。還聘請了Don Norman、Yrjo Sotamaa、Luigi Colani、Uwe Bruckner、Ken Friedman 等在內(nèi)13位國外著名教授和設計大師擔任學院客座教授。為推動學院國際化發(fā)展，學院與全球30余個著名設計院校簽訂雙學位或交流合作項目，學院現(xiàn)在有7個雙碩士學位項目，其中包括米蘭理工大學PSSD、室內(nèi)設計項目，都靈理工大學系統(tǒng)設計項目，芬蘭阿爾托大學國際設計產(chǎn)業(yè)管理（IDBM）項目，瑞典查爾姆斯科技大學工業(yè)設計工程項目，德國包豪斯大學城市媒體環(huán)境項目，德國科隆國際設計學院可持續(xù)城市變革項目和兩個雙博士項目。目前雙碩士學位項目已經(jīng)覆蓋了約1／3的碩士研究生。學院與全球30余個著名設計院校簽訂合作協(xié)議，開展頻繁的教學、科研和交流活動。學院的總體建設目標是成為一個兼具時代使命、全球視野、本土特色的國際化、創(chuàng)新型、前瞻性、研究型的世界一流設計學院。

 

上海設計之都促進中心是推進上海創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展和“設計之都”建設提供服務的非盈利性社會組織，由上海市經(jīng)濟和信息化委員會主管，是聯(lián)合國教科文組織“創(chuàng)意城市”（上海）推進工作辦公室的辦事機構(gòu)。中心的主要職能包括：協(xié)調(diào)促進全市創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展和“設計之都”建設工作；推進落實行業(yè)主管部門制定的規(guī)劃和政策；推進上海創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)國際合作交流，承辦上海設計之都活動周；推進上海設計之都公共服務體系建設；聯(lián)合創(chuàng)意設計類相關(guān)社會機構(gòu)共同推進上海創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展和“設計之都”建設等。

 

UXD Research Lab位于同濟大學設計創(chuàng)意學院IS-114，關(guān)注設計過程中的用戶、情境、情感、交互、科技等因素，通過創(chuàng)新設計思維推動用戶體驗設計研究，探索體驗、科技與商業(yè)的融合。致力于產(chǎn)品、服務與系統(tǒng)設計開發(fā)環(huán)節(jié)中的概念設計階段，開發(fā)最新的設計研究方法和工具，培養(yǎng)有創(chuàng)新思維、用戶為中心意識和社會責任感的未來設計師，參與多元化的設計研究實踐項目，與業(yè)界緊密聯(lián)系，把創(chuàng)新概念轉(zhuǎn)變成直接服務于用戶的產(chǎn)品、服務與系統(tǒng)，提高智能可持續(xù)生活和工作的品質(zhì)。通過整合國際人脈與資源，促進并加快設計學課程建設，積極建設一流的設計研究跨學科平臺。借助這個平臺，把其他學科領(lǐng)域的數(shù)據(jù)有效轉(zhuǎn)化為可供設計師參考借鑒的數(shù)據(jù)。與計算機、傳媒、醫(yī)學、建筑學、社會學、人類學、交通工程等領(lǐng)域的專家合作，同時與政府和社會保障機構(gòu)合作，在多個領(lǐng)域開展與社會需求緊密相關(guān)的創(chuàng)新設計研究�？蒲信c教學的主要方向包括:
設計貫穿研究（Research through Design）
智能生活和工作（Smart Living and Working）
情境和概念設計（Context and Concept Design）
交互科技設計（Interactive Technology Design）
體感交互（Embodied and Tangible Interaction）
情感設計（Emotional Design）
用戶研究（User Research）